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儿童顽皮通常是多动症表现吗

来源:未知 时间:2017-07-10 14:11

通常来说,儿童顽皮好动,上课不听讲,做小动作,思想开小差,作业马虎,而被认为是患了多动症。这与多动症有本质的区别,解决方式也不一样。

患儿童多动症的孩子从小活动过多,动作不停,注意力不集中,易被各种事物干扰。无论是看电影,还是听故事,只坐定片刻,有的吃饭也端了碗东走西逛。放学后常在外游荡,天黑才回家。对于父母告诉他们的事,经常丢三忘四,不能有始有终。

这些多动症儿童在学校里可能会惹事生非,追逐同学:影响他人学习;或两眼盯着黑板,思想却在“开小差”;小动作不断,扭衣角、玩辫梢、切橡皮、咬铅笔,玩手帕。

儿童顽皮与多动症的区别参考:

多动行为目的性。顽皮儿童的行为常有目的性,而且有计划及安排,而多动症儿童却无此特点,他们的行动常呈冲动性、杂乱,无目的行为,有始有终,经常使人感到讨厌,使人头痛。

注意力与兴趣的关系。多动症儿童,无一兴趣爱好,无论何时何地,都不能较长时间地集中注意力,即使是一般孩子们喜欢看的电影、电视、连环画或玩棋类游戏等、一样不能专心致注。

顽皮儿童却不同,可全神贯注,而且还讨厌干涉和影响,这说明多动症儿童具有注意缺损症状,而顽皮儿童注意力无损。顽皮及多动症儿,在上课与做作业晚虽都表现为不能安宁,但多动症儿童注意缺损所致,而顽皮儿童是对学习缺乏兴趣,以及教养环境等因素引起。前者应给予多动症诊治,后者应给予创造良好的学习环境,培养学习兴趣。

自制能力。顽皮儿童在陌生和严肃的环境中,父母要注意自我控制能力,能安分守不再胡乱吵闹。而多动症儿童却无此能力,常被指责为“不懂事”后,反而闹得比较明显。


【  标签:多动症顽皮儿童自制能力

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